LxA vuelve a ser media partner de uno de los eventos más importantes sobre tecnología y open-source. Y tenemos el placer de comunicar que se acerca OpenExpo Virtual Experience 2021. La 8ª edición tendrá lugar desde el próximo martes 8 de junio hasta el viernes 11 de junio. Cuatro días que no puedes perderte si quieres estar a la última en cuanto a tecnología e innovación.

A diferencia de otras ediciones de OpenExpo Europe, se continúa la tendencia del pasado año y será un evento 100% online, para que lo puedas disfrutar desde donde quieras, sin desplazarte y con total seguridad.

Este año, OpenExpo Virtual Experience 2021 tendrá un padrino de excepción, ya que contará con la colaboración del mismísimo Chema Alonso, el CDCO de Telefónica y reputado hacker. Además, también habrá algunas novedades y también sorpresas, como la denominada «La Voz de la Audiencia«, que solo conocerás si te decides a asistir ().

Las novedades están relacionadas con los temas, los formatos y con la inclusión de una competición entre empresas con un OpenTrivial en el que tú también podrás ser partícipe. Por supuesto, en OpenExpo Virtual Experience tampoco faltarán los esenciales de este evento, como las ponencias o las mesas redondas.

OpenExpo Virtual Experience 2021 contará con la colaboración de influencers IT, especialistas en distintos ámbitos, líderes de opinión, decision makers, y personalidades reputadas que formarán parte de las más de 100 ponencias a las que podrás asistir virtualmente durante estos días.

En cuanto a las temáticas, además de las habituales sobre Blockchain, Big Data, Cloud, Ciberseguridad, IA, open-source, entre otras, también hay que añadir las de EdTech, sostenibilidad y medioambiente en relación al mundo de la tecnología, GovTech, música y digitalización, formación y empleo TI, accesibilidad, etc.

Si te apasionan todos estos temas, reserva un hueco en tu agenda para el 8, 9, 10 y 11 de junio, y regístrate desde cualquiera de estas cuatro opciones:

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Más información – Web Oficial del Evento

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La pandemia del SARS-CoV-2 ha llegado para cambiar la forma en la que se hacían las cosas. No solo hay que tomar distancia social, usar mascarilla y procurar un buen lavado de manos. Además también ha fomentado el teletrabajo y los estudios a distancia. Y Linux puede aportar mucho en éste último sentido, haciendo que muchas escuelas del mundo estén listas para el aprendizaje remoto.

Un claro ejemplo es el de Robert Maynord, un profesor que comenzó a impartir clases hace más de 20 años en la escuela Immaculate Heart of Mary en Monona, Wisconsin. Cuando comenzó en este trabajo solo había 8 computadoras en toda la escuela y todas estaban equipadas con Microsoft Windows 95. Ahora, gracias a su entusiasmo y experiencia con Linux y el software libre, se ha producido una transformación total que afecta a todas las edades, desde el grado infantil hasta el octavo.

El profesor asegura algo que ya se sabe, y es que pagar licencias por cada computadora para obtener el sistema de Microsoft además de las licencias de cada software que se desea instalar era algo absurdo. Por eso decidió decantarse por instalar Linux en todos los equipos y emplear software libre gratuito. Esto es aún más importante en algunas escuelas de países pobres.

Por otro lado, Robert también destaca otro punto bien conocido, y es que al ser de código abierto, también ha permitido una mejor integración más cercana a la tecnología para sus alumnos. Asegura que cuando se necesita algo nuevo no se tiene que contar con un proveedor externo, lo pueden hacer casi todo internamente.

Cuando comenzó la Covid-19, por ejemplo, pudo configurar un servidor BigBlueButton para integrar con un MOODLE para sus alumnos. Además, los sistemas telefónicos digitales se conectaron a través de una red CAT-6A, junto con un servidor FreePBX que se ejecuta en Linux. Todo sin acudir a servicios de terceros.

Robert también ha conseguido usar Ubuntu en las pizarras digitales para los profesores, con directorios con información que se comparte desde Nextcloud. Así los profesores pueden subir las presentaciones y datos necesarios para las lecciones y tenerlos disponibles al instante.

Por otro lado, muchos servicios propietarios y sistemas que se han estado usando durante la pandemia por muchos profesores implican la recolección de datos de los usuarios, lo que vulnera la privacidad. Algo crítico cuando se trata de menores.

Como el caso de Robert, existen otras muchas escuelas alrededor del mundo que gracias al código abierto, Linux y proyectos como Raspberry Pi, están logrando dotar a profesores y alumnos de los recursos que de otro modo no serían posibles…

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